学科、专业、课程协同建设模式与内涵式发展研究
王凯, 井佩玉, 王亮, 王恩元, 刘晓斐
Collaborative construction mode and connotative development of discipline, specialty, and curriculum
WANG Kai, JING Peiyu, WANG Liang, WANG Enyuan, LIU Xiaofei
中国安全科学学报
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2023, (4): 9
-14
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DOI: 10.16265/j.cnki.issn1003-3033.2023.04.1543
京公网安备 11010502045206号