从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势

中国安全科学学报

从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势

牛金成，韩秋莹

华北科技学院教务处,北京,101601%防灾科技学院防灾技术系,三河,065201

出版日期:2007-10-20 发布日期:2007-10-25

Developing Trend of Safety Specialty Education from the Essence of Safety Science

Online:2007-10-20 Published:2007-10-25

摘要/Abstract

摘要： 笔者从安全科学的本质分析入手,剖析安全专业教育的公共性、伦理性、综合性、复合性、实践性等本质属性,指出当前我国安全专业教育存在的问题,如公共性的缺失、忽视安全伦理教育、本质安全人的失落、实践能力的降低、通识教育的滑坡等等.并提出我国安全专业教育的发展趋势:走向公共性的复位;安全本质人的重塑;在课程开设中增加安全哲学、安全教育学、安全文化学等人学课程;重视学生工程实践能力的培养,向工程实践的回归;强调学生的综合素养教育,使其加大职业的适应度,走向通识教育的归位;重视伦理道德教育,将增设工程伦理与安全伦理学课程,并在每门课程的实际教学层面融入伦理方面的教育.

中图分类号:

X925

牛金成，韩秋莹. 从安全科学的本质看安全专业教育的发展趋势[J]. 中国安全科学学报.

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