基于CiteSpace的高校教师职业心理健康文献计量分析

doi:10.16265/j.cnki.issn1003-3033.2022.02.003

中国安全科学学报 ›› 2022, Vol. 32 ›› Issue (2): 16-21.doi: 10.16265/j.cnki.issn1003-3033.2022.02.003

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基于CiteSpace的高校教师职业心理健康文献计量分析

张鸿莹¹(), 孙宁昊², 王袆², 佟瑞鹏²^,^**()

¹ 中国矿业大学(北京) 党委教师工作部,北京 100083
² 中国矿业大学(北京) 应急管理与安全工程学院,北京 100083

收稿日期:2021-11-25 修回日期:2022-01-08 出版日期:2022-08-18
通讯作者:
^** 佟瑞鹏(1977—),男,黑龙江穆棱人,博士,教授,主要从事行为安全管理、环境风险评估、职业心理健康方面的研究。E-mail: tongrp@cumtb.edu.cn。
作者简介:
张鸿莹 (1978—),女,山东青岛人,博士,高级工程师,主要从事教师思想政治、风险管理等方面的工作。E-mail: zhying@cumtb.edu.cn。
基金资助:
教育部第二批新工科研究与实践项目(E-AQGABQ20202706); 北京高校思想政治工作研究课题(BJSZ2020YB14); 教育部2020年第二批产学合作协同育人项目(202102506002); 2020年北京高等教育“本科教学改革创新项目”(202011413003)

Bibliometric analysis of university teachers' occupational mental health based on CiteSpace

ZHANG Hongying¹(), SUN Ninghao², WANG Hui², TONG Ruipeng²^,^**()

¹ Department of Faculty Affairs, China University of Mining & Technology-Beijing, Beijing 100083, China
² School of Emergency Management & Safety Engineering, China University of Mining & Technology-Beijing, Beijing 100083, China

Received:2021-11-25 Revised:2022-01-08 Published:2022-08-18

摘要/Abstract

摘要：

为系统把握高校教师职业心理健康领域近10年的主要研究内容和研究方向,以中国知网(CNKI)作为数据源,经过2次检索得到2011—2020年10年间的文献,统计分析发文量,使用CiteSpace软件可视化处理,得到关键词共现图谱。结果表明:高校教师职业心理健康的相关研究主要集中于职业倦怠和职业压力,研究热点是成因和对策,重点研究对象为体育教师、青年教师、英语教师和女教师;通过内容分析发现,职业压力和职业倦怠均对高校教师职业心理健康存在消极影响;从社会、学校、个人3个层面有效干预可改善教师职业压力和职业倦怠,进而提升其心理健康。

关键词: CiteSpace, 高校教师, 职业心理健康, 职业倦怠, 职业压力, 文献计量

Abstract:

In order to study main research content and direction in the field of university teachers' occupational mental health in recent 10 years, with CNKI as database, papers published from 2011 to 2020 were obtained after two searches, and statistical analysis on the number of papers was done. Then, CiteSpace was used for visualization processing to obtain keyword co-occurrence map. The results show that related researches on university teachers' occupational mental health mainly focus on job burnout and occupational stress. The hot topics are causes and countermeasures, and key objects are PE teachers, young teachers, English teachers and female teachers. Through analysis on research content, it is found that both occupational stress and job burnout exert negative effects on the teachers' occupational mental health. Effective intervention can be taken from society, school and individuals to improve it, and then enhance teachers' mental health.

Key words: CiteSpace, university teachers, occupational mental health, job burnout, occupational stress, bibliometric

张鸿莹, 孙宁昊, 王袆, 佟瑞鹏. 基于CiteSpace的高校教师职业心理健康文献计量分析[J]. 中国安全科学学报, 2022, 32(2): 16-21.

ZHANG Hongying, SUN Ninghao, WANG Hui, TONG Ruipeng. Bibliometric analysis of university teachers' occupational mental health based on CiteSpace[J]. China Safety Science Journal, 2022, 32(2): 16-21.

图/表 6

图1

图2

图3

图4

表1

图5

参考文献 15

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Bibliometric analysis of university teachers' occupational mental health based on CiteSpace

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序号	关键词	频次	序号	关键词	频次
1	职业倦怠	547	10	心理健康	42
2	高校教师	284	11	民办高校	24
3	职业压力	180	12	高校女教师	23
4	对策	126	13	影响因素	22
5	高校	106	14	工作满意度	16
6	高校青年教师	101	15	地方高校	13
7	高校体育教师	72	16	社会支持	12
8	成因	61	17	压力源	12
9	高校英语教师	46	—	—	—

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